Psikologi Pendidikan Membangun Lingkungan Belajar Yang Adaptif Dan Inklusif

Mahmud, Syahruddin and ., Hafizah and Anugerah, Tatema Harefa and Irwan, Soulisa (2025) Psikologi Pendidikan Membangun Lingkungan Belajar Yang Adaptif Dan Inklusif. PT. Media Penerbit Indonesia, Komplek Royal Suite No 6C Jl. Sedap Malam IX, Sempakata, Kec. Medan Selayang, Kota Medan, Sumatera Utara 20131. ISBN 978-634-7457-11-0

Text (+ISBN) K 303 - Psikologi Pendidikan Membangun Lingkungan Belajar yang Adaptif (2).pdf Download (3MB)

Abstract

Buku referensi “Psikologi Pendidikan: Membangun Lingkungan Belajar yang Adaptif dan Inklusif” ini membahas keterkaitan antara teori psikologi dan praktik pendidikan dalam konteks modern. Di tengah keragaman latar belakang, potensi, serta kebutuhan peserta didik, pendidikan tidak lagi dapat dikelola dengan pendekatan tunggal. Sebaliknya, diperlukan strategi pembelajaran yang adaptif dan inklusif agar setiap individu mendapatkan ruang belajar yang adil dan bermakna. Buku referensi ini membahas berbagai konsep penting psikologi pendidikan, mulai dari teori belajar, motivasi, perkembangan kognitif, hingga dinamika sosial-emosional peserta didik. Tidak hanya itu, buku referensi ini juga membahas secara aplikatif bagaimana pendidik dapat merancang strategi pembelajaran, menciptakan lingkungan kelas yang ramah, serta mengelola interaksi yang mendukung tumbuhnya potensi setiap anak.

Actions (login required)

View Item